感覺統合訓練

透過各項動態活動，改善整體感覺調節能力。減低感覺過敏/過弱情況；調節醒覺度，協助活動量異常高或低的同學保持良好的醒覺狀態，提升專注力；改善姿勢控制、平衡、動作計劃及大肌肉協調等等。協助同學應付日常生活和學習需要。

感覺處理及眼球控制訓練

「太空人訓練-聲音激活前庭-視覺規程」（Astronaut Training- A Sound Activated Vestibular-Visual Protocol）為藍本設計的活動，從根本改善感覺調節能力。 配合其他特別設計的教材，提升學生眼球控制/手眼協調/視覺專注能力。目標學生：有明顯讀寫困難、閱讀/抄寫時跳行跳字、容易漏做題目、經常有抄寫錯誤、視覺專注力弱等等。

小肌及書寫能力訓練

透過各項評估識別學生的書寫困難，提出跟進或考試調適建議。以多元感官活動作熱身，改善坐姿/專注力/上肢穩定性等等書寫的前提要素 。提升手指力量/手指靈活性，改善執筆姿勢及空間關係，從而提升書寫的速度/耐力、字體的美觀性。

專注及執行功能訓練

以團體形式進行各種動態及靜態專注力訓練活動。在互動遊戲中學習團隊合作，同時加強同學任務執行能力、提升工作記憶、情緒控制、靈活變通、時間管理、組織能力等等。另外，也會與學生商討並設計於平日進行的個人化計劃，改善在不同場合的行為表現。