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市面上有林林總總的執筆膠，有許多家長分享過曾經購買很多不同款式的筆膠，但是孩子都不願意拿著寫字，也經常有家長問治療師到底哪一種執筆膠最

適合自己的孩子。希望這篇文章可以解答到一些有關執筆的常見問題。

何謂正確的執筆姿勢?

理論上標準的「動態前三指」手勢是最有效能的執筆姿勢，即是拇指和食指指尖掐住筆桿下半部分，中指屈曲托在筆桿下方，而無名指和尾指自然收攏在手心放在桌上。這個姿勢是最為省力的。

什麼執筆姿勢需要改善?

其實就算孩子不是使用最有效能的執筆姿勢，都不一定要強制更改。除非孩子出現書寫的問題，例如書寫過度用力、耐力低、速度慢、字體不美觀等等，如果這些問題與執筆姿勢有關，就會建議更改。

為甚麼要使用執筆膠?

執筆膠可以增加筆桿粗度，當接觸面增加，控筆會更為容易。另外筆膠可以以視覺和觸覺提示孩子使用有效能的執筆方法。什麼時候是糾正執筆姿勢的最佳時間?當孩子 2-3 歲的時候，已經可以開始進行寫前技巧及小肌肉的訓練，建立良好 的手部功能基礎。當孩子升到幼稚園中班及高班，正式開始學習寫字，這時是 建立有效能執筆姿勢的最佳時機。可惜有些家長在孩子升到小一，對書寫的要 求增加後才發現問題，此時應該儘快進行補救的訓練。若孩子升到高小，習慣 已定型，則較難去糾正。不過如果孩子對於改變執筆姿勢有很強的動機，無論 什麼年齡的孩子，甚至是少年或者成人，都可以成功改善。

 為甚麼孩子不願意拿執筆膠?

有些孩子根本不喜歡書寫，他們可能本身有些書寫問題，或者從前有被過度批評的經歷，所以與使用筆膠無關，只想發洩被逼寫字的情緒。有些孩子可能會比較固執，只喜歡按照自己既定的方法執筆，不願意嘗試新的方法，或者是不喜歡執筆膠的外觀和材質。有些孩子已經習慣固有的執筆方法，初期覺得拿著執筆膠書寫反而更難，感覺不舒服或更難控制。加上家長或者老師有時在要求孩子使用前，都沒有充分解釋好使用執筆膠的好處，孩子不明白為甚麼要用，覺得是多餘的東西，所以就沒有動力去嘗試。最後，孩子到了小學年紀，同學開始都在用漂亮的鉛筆，原芯筆等，會覺得自己還要用執筆膠會非常幼稚，也會覺得是一個「問題標籤」。
 

如何解決不願意使用執筆膠的問題?

首先，先與孩子進行溝通，了解他們不願意使用的原因，看看是因為不舒適還 是其他心理原因不接受。可以給孩子幾款不同的執筆膠，讓他自己選擇最喜歡 的一款。也需要向孩子解釋，初初使用執筆膠有一定的難度，甚至可能寫得更 醜和更慢，但如果他願意努力練習，慢慢協助他改善執筆姿勢，之後書寫就會 變得更輕鬆和美觀。也可以用一些遊戲來引導孩子，例如把執筆膠套上鉛筆來 玩猜猜畫畫等遊戲，慢慢增加孩子的接受性。或者平時的功課可以暫時不用， 只是做筆控練習的工作紙才用。如果孩子的抗拒反應過大，都不應該嚴厲強迫。使用執筆膠只是其中一個可以改善執筆姿勢的方法，也可以嘗試做其他手 部功能練習，或者用其他的書寫輔助工具 (如加重筆、傾斜書寫板等。)去改善問題。 

什麼筆膠適合孩子?

對於年幼的孩子，手部功能及手指分化尚未成熟，建議使用球形或粗圓柱形筆 膠，以增加抓握表面並協助手部弓形紋的發展。到 3-4 歲，前三指抓握開始穩 定，可嘗試使用粗筆進行畫寫。在香港，孩子通常於幼稚園中班正式學習寫 字，若家長發現孩子寫字一段時間後仍使用較原始或非有效能的執筆方式，如五指握法或拇指鉗法，可考慮使用協助前三指控制的筆膠。例如，若孩子僅需 輕微觸覺和視覺提示，三角形筆膠已足夠;若需更多感覺提示，可選擇盾牌形筆膠，頂住拇指和食指，並讓中指安放於凹處。若孩子的無名指及尾指位置也不正確，則需選擇能矯正這個不足的筆膠。此外，部分筆膠較重或具特殊觸感，可滿足孩子的獨特需求。使用適合的執筆膠就可以解決所有書寫問題?不是。適合的執筆膠可以改善握筆舒適度，但練習使用執筆膠書寫都是需要練

習控筆技巧的。而孩子的書寫問題，有機會是與專注力不足、手部功能、感覺處理、視覺感知、眼球控制甚至其他心理因素等等有關。要找出影響書寫的原因，才能根本地改善問題。家長應與孩子一起討論，選擇適合的執筆膠，並配合手部功能及控筆練習，逐步提升書寫能力。若孩子持續表現抗拒或書寫問題未改善，建議諮詢職業治療師，根據需求推薦最適合的執筆膠類型或制定個人化訓練方案。